四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以單招嗎

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以單招嗎

也就是公辦院校還是民辦院校。一般情況來(lái)說(shuō)，公辦院校要好于民辦院校。原因很簡(jiǎn)單，公辦院校有政府的財(cái)政撥款，其中的老師都是事業(yè)編制，能夠吸引優(yōu)秀教師。民辦院校在這方面就有不小的差距。

如果一個(gè)專業(yè)受關(guān)注度高和就業(yè)率高，則無(wú)疑說(shuō)明這個(gè)專業(yè)的實(shí)力較強(qiáng)。比如：計(jì)算機(jī)類、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、通信工程、建筑學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)繪工程、車輛工程。

為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機(jī)制。單獨(dú)招生院?？蓡为?dú)或聯(lián)合組織文化考試，也可結(jié)合高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，組織以職業(yè)技能測(cè)試為重點(diǎn)的相關(guān)考核，并于高考前完成錄取工作。

辦學(xué)歷史。有部分高職院校是從中專升格而來(lái)的，過(guò)去一批國(guó)家重點(diǎn)中專的底子相當(dāng)不錯(cuò)，這些中專轉(zhuǎn)為戴氏教育高職后，教學(xué)力量還是很強(qiáng)。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化需求，在就業(yè)市場(chǎng)有很高的口碑。

單獨(dú)招生院校生源范圍主要應(yīng)為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生，也可試點(diǎn)招收部分中職畢業(yè)生；單獨(dú)招生計(jì)劃納入各校今年國(guó)家核定的招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi)，未完成的計(jì)劃轉(zhuǎn)入普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取時(shí)執(zhí)行。